形势与政策教研室

陈永贵(教研室主任)

概论教研室

电子邮箱:cyonggui @163.com

职称:副教授、硕士生导师
教研室:形势与政策教研室
2020年02月17日 16:55  点击:[]

陈永贵

电子邮箱:cyonggui@163.com

职称:副教授、硕士生导师、

形势与政策教研室主任、支部书记

个人简介

陈永贵,1978年5月生,分别于2003年至2006年、2010年至2014年在武汉大学历史学院攻读并获得世界历史专业硕士、博士学位,现为雷火电竞官网在线副教授。主要研究领域为国际关系与中外关系史,集中关注战后美国文化外交、文化冷战问题,也关注跨文化传播,是国内较早关注和研究美国文化冷战和心理宣传战的学人之一,《心理宣传视域下美国海外学生项目研究(1945—1961)》是国内首篇研究美国海外学生项目的博士论文,获得一致好评。目前是湖北省世界史研究会会员,是武汉工程大学“人类命运共同体视域下中国价值的跨文化传播研究”国家重点课题组的核心成员,是武汉工程大学“高质量发展与中国式现代化”科研创新团队的核心成员。在《甘肃社会科学》、《华东经济管理》、《光明日报》、《中国教育报》、中国社会科学网等期刊或媒体发表论文和文章20余篇。讲授《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《当代世界政治经济与国际关系》、《形势与政策》等课程。

教育及工作经历

2003.09-2006.06 武汉大学历史学院攻读硕士学位,主修亚太经济,辅修经济学

2010.09-2014.06 武汉大学历史学院攻读博士学位,主修国际关系与中外关系史、冷战国际史

研究领域

马克思主义中国化、国际关系与中外关系史、中外文化交流

发表论文

1、心理宣传视域下美国海外学生交流项目的冷战转型,第一作者,《湖北经济学院学报(人文社科版)》,2022年第6期;

2、变革型领导、双元性创新与新创企业成长,第一作者,《华东经济管理》(CSSCI),2022年第2期;

3、冷战时期美国对海外学生领袖群体渗透探析—以美国档案重视青年领袖为中心的考察,第一作者,《湖北经济学院学报(人文社科版)》,2022年第2期;

4、超大城市社会跨界治理的机制构建与动力支持,第一作者,《企业经济》(北大核心),2021年第9期;

5、从传播“基督福音”到冷战心理宣传—论美国国际学生交流活动的历史演进,独著,《甘肃社会科学》(CSSCI源刊),2013年第6期;

6、冷战国际史研究向第三世界拓展的有益尝试—读<拉丁美洲的冷战>,独著,《社会科学论坛》,2012年第7期;

7、略论苏哈托时期印尼的开放型经济政策,独著,《信阳师范学院学报》(哲学社会科学版),2009年第29卷第4期;

8、试析1956-1973年越南抗美战争期间的苏越关系,独著,《黑龙江史志》,2009年第13期(总第206期);

9、二战爆发前后苏联欧洲外交策略转变探析,独著,《黑河学刊》,2009年第6期;

10、苏加诺时期印尼经济政策的特点及历史原因分析,独著,《三门峡职业技术学院学报》,2009年第3期。

报刊、媒体文章

1、精耕细作教师从教土壤[N].《中国教育报》(中教评论),2021年5年14日;

2、突出办学特色唱响《加油中国》[N].《光明日报》(执笔作者),2021年9月7日;

3、世界百年变局下中美国际观之比较,中国社会科学网,2022年12月29日;

4、全过程人民民主丰富人类政治文明形态,中国社会科学网,2022年3月9日;

5、扎实推动共同富裕的三重逻辑,中国社会科学网,2022年1月20日;

6、在延续优秀传统中推进中华文化开拓创新,中国社会科学网,2021年2月18日。被中国经济网、环球网、海外网、凤凰网等70多家媒体转载转发,产生良好社会效果;

7、扎实推进党史学习教育需坚持“四要”,中国社会科学网,2021年4月13日。被江苏社会科学院、湖南社会科学院等省级首批智库转载转发,产生良好社会效果;

8、国产现象级电影走向复兴的文化解码,中国社会科学网,2021年9月15日;

9、中国实践与世界表达:战疫成果的逻辑汇通,中国社会科学网,2020年5月23日。积极宣传中国伟大抗疫实践、措施及成就;

主持或参与项目

1、主持湖北省社科基金后期资助项目,冷战心理宣传视域下的美国海外学生交流项目研究(1945-1961),项目编号2021281;

2、主持湖北省教育厅人文社科项目,冷战时期美国海外学生交流项目研究(1945-1961),项目编号17Q078;

3、主持武汉工程大学人文社科项目,习近平人文交流思想研究,项目编号R201816。

4、主持武汉工程大学教研项目,“中国梦”常态化融入高校“形势与政策”课程中的教学改革与实践研究项目编,X2017006。

5、参与国家社科重点项目“人类命运共同体视域下中国价值的跨文化传播研究”课题,项目编号18AKS004。

6、参与湖北省高等学校省级教学研究项目,新文科背景下高校思政课教学精准化研究,项目编号2020473

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